Tancament de l'assignatura i avaluació

Avaluació del blog: “Penso que el blog és una bona eina per poder expressar com ens fa sentir i com vivim aquesta situació de interculturalitat que pels que varem néixer a la meitat del segle passat era gairebé impossible de imaginar quan anàvem a l'escola”. Així acabava la meva primera entrada en el blog i desprès de gairebé tres mesos treballant els materials de interculturalitat i expressant en el blog com ho sentia i em feien sentir aquests treballs segueixo pensant que el blog ha estat com un fil conductor de tots el treballs que hem anat fent, en principi el vaig percebre com una activitat complementaria però que al final s’ha mostrat com imprescindible per tindre una perspectiva global de l’evolució del nostre treball al llarg del semestre.
Quan li vaig posar el nom de “Meltingpot” al meu blog va ser recordant una referència que feia Clifford Geertz a la situació que es vivia als EEUU durant les dècades dels 60/70 del segle passat, en el seu llibre “Los usos de la diversidad”. Penso que en acabar els estudis de Psicologia intentaré completar els meus coneixements amb algun postgrau d’antropologia o sociologia que pugui aprofundir sobre la diversitat i la interculturalitat, per tant, penso mantenir actiu el meu blog i a partir de que s’acabi el semestre l’utilitzaré per compartir les meves reflexions personals i els meus estats d’ànim tant a nivell professional com personal, ja que crec que s’ha de mantenir una coherència entre ambdós àmbits per evitar les dissonàncies cognitives que podrien influir-hi negativament.
Avaluació de l’assignatura: En la meva primera intervenció en el blog donava per fet que ja estem vivint una situació de interculturalitat. Ara puc pensar que la interculturalitat està en camí i que la situació que estem vivint en molts casos és de multiculturalitat en que conviuen paral·lelament diverses cultures. He pogut reflexionar en veu alta sobre la meva posició en el debat amb els companys de psicopedagogia o els que ja estan exercint com a mestres i professors i que han aportat la seva experiència al debat, la qual cosa constitueix una aportació d’un valor inestimable per mi que havia de intervenir sempre des de la teoria situat en la perspectiva de “Diferències humanes i diversitat” que m’he adonat que ha influït molt positivament en la meva manera de percebre el món globalitzat en que estem vivint. Aquesta reflexió m’ha fet adonar que no és impossible un diàleg entre la teoria i la pràctica i que a partir d’aquest diàleg anirem avançant cap a la interculturalitat dintre del paradigma constructivista. Per tant, la percepció que tinc de l’assignatura és molt positiva i l’aprecio com una matèria vàlida per si mateixa i no com un mer complement d’altres assignatures que ja havíem cursat. Penso que el pla docent de “Interculturalitat i Educació” aporta una perspectiva diferent al continuum de matèries que hem tractat en torn l’educació i que és capaç per ella mateixa de produir nous coneixements, crec que hem anat una mica més enllà d’on havia arribat amb les assignatures d’Antropologia o de Psicologia de l’Educació, ja que m’ha permès situar la Interculturalitat en el meu àmbit personal i professional, ara tinc la percepció que he d’aprofundir-hi per poder entendre millor els clients que acudeixin a la consulta, tal i com expresso al final de la 4a. entrada al blog. Per tant, penso que té una incidència important en la meva manera de plantejar-me l’exercici de la Psicologia clínica en que hauré de conèixer “l’altre cultural” i situar-me en una perspectiva èmica per poder establir una bona relació terapèutica.